Cách Lập Chương Trình Làm Việc Cho Các Môn Học

Mục lục:

Cách Lập Chương Trình Làm Việc Cho Các Môn Học
Cách Lập Chương Trình Làm Việc Cho Các Môn Học

Video: Cách Lập Chương Trình Làm Việc Cho Các Môn Học

Video: Cách Lập Chương Trình Làm Việc Cho Các Môn Học
Video: Lightning Talk Kì 29 - Những môn học quan trọng trong ngành lập trình 2024, Tháng tư
Anonim

Chương trình làm việc là tài liệu mà người giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học của mình. Chương trình làm việc thường do giáo viên soạn thảo, người sau đó sẽ làm việc với nó. Làm thế nào để vẽ một chương trình làm việc một cách chính xác?

Cách lập chương trình làm việc cho các môn học
Cách lập chương trình làm việc cho các môn học

Cần thiết

  • - tiêu chuẩn đào tạo;
  • - sách giáo khoa;
  • - tài liệu có phương pháp;
  • - máy vi tính.

Hướng dẫn

Bước 1

Tạo một chương trình làm việc có thể in được bằng các công cụ trong bộ phần mềm Microsoft Office.

Bước 2

Hãy suy nghĩ về một cấu trúc rõ ràng của chương trình làm việc. Tạo trang bìa của chương trình làm việc phù hợp với yêu cầu của cơ quan quản lý của cơ sở giáo dục của bạn. Thông thường, trang tiêu đề cho biết: chủ đề mà chương trình làm việc được soạn thảo; lớp mà nó được biên dịch; năm học; họ, tên và chữ viết tắt của giáo viên đã thực hiện chương trình.

Bước 3

Viết thuyết minh cho chương trình làm việc, trong đó cần nêu rõ số giờ dành cho việc học môn học, mục tiêu và mục tiêu của môn học này, các kỹ năng và năng lực mà sinh viên cần có sau khi hoàn thành khóa học này. Phân phối số giờ dành cho môn học trong cả năm học theo chủ đề.

Bước 4

Lập bảng với đồ thị:

• chủ đề;

• điều kiện nghiên cứu chủ đề;

• số giờ dành cho việc nghiên cứu chủ đề;

• nội dung của chủ đề, các khái niệm cơ bản;

• các kỹ năng và khả năng mà học sinh cần có được trong quá trình nắm vững chủ đề;

• các phương pháp và phương tiện giảng dạy được sử dụng trong lớp học;

• phương pháp kiểm soát kiến thức của học sinh;

• ghi chú.

Hoàn thành bảng theo đúng chương trình và chuẩn chương trình, giáo trình quy định nội dung giáo dục.

Bước 5

Xây dựng một “ngân hàng tài liệu kiểm tra” mà bạn sẽ sử dụng trong suốt năm học để theo dõi kiến thức của học sinh. Chúng bao gồm: công việc kiểm soát, độc lập, thử nghiệm; tài liệu cho các bài kiểm tra và công việc thực tế.

Bước 6

Đưa ra các tiêu chí chỉ định chung để đánh giá các câu trả lời bằng miệng và bằng văn bản của học sinh. Vẽ chúng trên một trang tính riêng của chương trình làm việc của bạn.

Bước 7

Cho biết danh sách tài liệu giáo dục và phương pháp luận mà bạn đã sử dụng khi lập chương trình làm việc của mình. Lập danh sách các tài liệu tham khảo phù hợp với các tiêu chuẩn được chấp nhận chung cho việc thiết kế các danh sách đó.

Đề xuất: